Blog

Le poste :

Vous rejoignez une équipe pluridisciplinaire riche en expertise et contribuez à l’accompagnement des jeunes déficients visuels dans leur prise d’autonomie, la participation sociale ainsi que la scolarisation, de la maternelle aux études supérieures jusqu’à l’entrée dans l’emploi. Cet accompagnement s’inscrit dans le cadre d’un Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA).

Principales missions :
– Vous participez aux réunions de présentation et aux synthèses annuelles afin d’élaborer, rédiger et évaluer le Projet Personnalisé du jeune, en lien avec la famille et l’équipe pluridisciplinaire.
– Vous réalisez et rédigez des bilans dans différents domaines de la vie quotidienne des jeunes accompagnés : vie scolaire (écriture, manipulation des outils scolaires, informatique…), soins personnels (habillage, prise de repas…), productivité (courses, ménage, cuisine…) et loisirs (sport, culture, associatif…).
– Vous établissez un plan d’intervention et proposez un accompagnement adapté aux besoins du jeune relevés lors de votre bilan et d’observations réalisées dans les différents lieux de vie. La prise en charge peut être individuelle à l’école ou à domicile mais aussi collective avec d’autres enfants et/ou d’autres professionnels de l’équipe pluridisciplinaire.
– Vous évaluez, comparez et accompagnez la mise en place d’aides techniques permettant une meilleure autonomie pour les jeunes dans leurs lieux de vie (école, domicile, loisir…).
– Vous rédigez des comptes rendus personnalisés de vos bilans et de vos accompagnements à l’attention des partenaires (familles, professionnels libéraux, équipe éducative, MDPH…).
– Vous organisez et participez à des actions de sensibilisation à destination des partenaires intervenants auprès des jeunes (enseignant.e.s, AESH, centre de loisirs, camarades de classe…) suite à une demande du jeune, de sa famille ou des partenaires.
– Vous êtes en lien avec les familles au sujet de vos accompagnements et prenez un rôle de référent institutionnel dans le cadre de certaines situations.
– Vous pouvez être amené.e à encadrer des stagiaires à votre demande et avec concertation avec vos supérieurs hiérarchiques.
– Vous êtes partie prenante du déploiement de la démarche qualité au sein de la structure.

Présentation de l’établissement :

Le SIAM 92, SESSAD constitué d’un SAAAS et d’un SESSAD Pro DV dispense un soutien spécialisé en milieu ordinaire de personnes de 0 à 25 ans en situation de handicap visuel, de leurs familles et des acteurs de leur environnement.

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Diplômes / Autres critères :

Diplôme requis : Diplôme d’état d’ergothérapeute
Permis B et véhicule obligatoires : exercice en ambulatoire avec indemnités kilométriques
Qualités relationnelles : travail en équipe pluridisciplinaire, rigueur esprit d’analyse
La connaissance du handicap visuel serait un atout. Les jeunes diplômé.e.s sans expérience sont cependant les bienvenus ! 
Compétences indispensables à ce poste :
– Adaptabilité
– Esprit d’équipe
– Pédagogie
– Autonomie