Comprendre l’engagement des enfants en difficulté dans les activités scolaires : quelles clés pour les ergothérapeutes ?

Comprendre l’engagement des enfants en difficulté dans les activités scolaires : quelles clés pour les ergothérapeutes ?

Contexte : L’échec scolaire est un véritable enjeu social en France où il est admis que 20% d’une classe d’âge est en difficulté dans les apprentissages fondamentaux avant l’entrée au…

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Comment les troubles du processus sensoriel s’inscrivent-ils dans l’accompagnement ergothérapique des enfants déficients visuels en France ?

Contexte : L’intégration sensorielle, bien que peu répandue en France, constitue un cadre de pratique reconnu et développé dans le monde, spécialement aux USA, notamment auprès des enfants déficients visuels.…

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L’activité significative comme vecteur de changement chez les victimes d’attentat atteintes d’Etat de Stress Post-Traumatique

Contexte : L’Etat de stress post-traumatique (ESPT) peut survenir après un attentat tel que ceux que connait la France depuis 2015. Les personnes touchées doivent faire face à un double…

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