Introduction : La douleur du membre fantôme est la forme de douleur chronique la plus fréquente chez les personnes amputées. Elle impacte l’autonomie et réduit considérablement la qualité de vie des patients. Face à ces sensations, l’ergothérapeute peut jouer un rôle clé dans la réadaptation, en accompagnant les patients dans la gestion de la douleur et la reprise de leurs activités significatives.
Objectif : Ce travail vise à identifier les moyens d’intervention permettant à l’ergothérapeute d’accompagner une personne amputée confrontée à ce type de douleur. Il explore notamment la pertinence du pacing (stratégie d’adaptation du rythme d’activité) comme outil éducatif pour réorganiser le quotidien et améliorer la performance occupationnelle.
Méthodologie : A l’aide d’un guide de questions semi-directives, des entretiens ont été réalisés auprès de quatre ergothérapeutes accompagnant des patients amputés présentant de telles sensations. L’analyse qualitative des données a été réalisée selon une approche hypothético-déductive et une analyse par thématiques.
Résultats : Face à la prévalence et à l’impact du phénomène, des stratégies d’autogestion centrées sur le patient sont essentielles. L’ergothérapeute, par sa vision occupationnelle, utilise des outils comme l’éducation et le pacing afin d’aider le patient à mieux comprendre et gérer ses symptômes. Toutefois, la collaboration pluriprofessionnelle et la combinaison d’approches (thérapie miroir, appareillage, travail sensitif, éducation, etc.) restent les piliers d’un accompagnement efficace.
Conclusion : Des études supplémentaires seraient nécessaires afin de développer des consultations pré-amputation en France. Celles-ci permettraient d’informer les patients en amont sur le phénomène fantôme, permettant un accompagnement plus anticipé et plus adapté.
- Jeanne RIZZIATO
- 2025
- amputation, phénomène du membre fantôme, gestion de la douleur, ergothérapie, éducation, pacing
- amputation, phantom limb phenomenon, pain management, occupational therapy, education, pacing
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Introduction : Phantom limb pain is the most common form of chronic pain among amputees. It affects autonomy and significantly reduces the patients’s quality of life. In response to these sensations, occupational therapists can play a key role in rehabilitation by supporting patients in managing their pain and resuming meaningful activities.
Objectives : This work aims to identify methods that enable the occupational therapist to support an amputee facing phantom limb phenomenon. It particularly explores the relevance of pacing (an activity rhythm adaptation strategy) as an educational tool to reorganize daily life and improve occupational performance. Methodology : Using a semi-structured inteview guide, interviews were conducted with four occupational therapists who work with amputee patients experiencing such sensations. A qualitative data analysis was conducted using a hypothetico-deductive approach and thematic analysis.
Results : Given the prevalence and impact of the phenomenon, patient-centered self-management strategies are essential. Through an occupational perspective, occupational therapists use tools such as education and pacing to help patients better understand and manage their symptoms. However, interprofessional collaboration and the combination of approaches (mirror therapy, prosthesis fitting, sensory work, education, etc.) remain the cornerstones of effective support.
Conclusion : Further studies are needed to develop pre-amputation consultations in France. These would inform patients in advance about the phantom limb phenomenon, enabling more proactive and tailored support. - IFE TOULOUSE
- MEMOIRE-IFET-2025-RIZZIATO-Phenomene-du-membre-fantome-Gestion-de-la-douleur-Education-Pacing