Cette étude qualitative explore comment les ergothérapeutes utilisent l’Occupational Performance Coaching (OPC) pour favoriser l’implication parentale dans les soins personnels d’enfants âgés de 5 à 11 ans atteints de trouble développemental de la coordination (TDC). Ce trouble neurodéveloppemental altère les habiletés motrices et compromet l’autonomie dans des activités telles que l’habillage, l’alimentation ou l’hygiène. Trois ergothérapeutes exerçant en libéral et formés à l’OPC ont été interrogés à travers des entretiens semi-directifs. L’analyse thématique a mis en évidence plusieurs résultats clés : l’OPC est perçu comme une approche distincte, centrée sur le coaching non directif et collaboratif ; l’empowerment parental facilite la résolution de problèmes et renforce la confiance des parents dans leur rôle ; les stratégies élaborées sont souvent généralisées à d’autres routines quotidiennes ; les enfants présentent des progrès concrets en autonomie et motivation ; enfin, des facteurs contextuels tels que la culture familiale ou la qualité de la relation thérapeute-parent influencent l’efficacité de l’OPC.
Ces résultats soulignent la pertinence de l’OPC pour engager les parents comme partenaires actifs et améliorer durablement la performance occupationnelle des enfants. Ce travail met en lumière l’importance de promouvoir des approches centrées sur la famille en ergothérapie pédiatrique.
- Chaima KCHAOU
- 2025
- Trouble développemental de la coordination (TDC) – Ergothérapie – Coaching en performance occupationnelle (OPC) – Participation parentale – Soins personnels – Performance occupationnelle.
- Developmental Coordination Disorder (DCD) – Occupational Therapy – Occupational Performance Coaching (OPC) – Parental Involvement – Personal Care – Occupational Performance
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This qualitative study explores how occupational therapists use Occupational Performance Coaching (OPC) to foster parental involvement in personal care tasks for children aged 5 to 11 with Developmental Coordination Disorder (DCD). This neurodevelopmental condition affects motor coordination and hinders autonomy in key daily activities such as dressing, eating, and hygiene. Three occupational therapists working in private practice and trained in OPC were interviewed through semi-structured interviews.
Thematic analysis revealed several key findings: OPC is perceived as a distinct approach, characterized by non-directive and collaborative coaching; parental empowerment enhances problem-solving and increases parents’ confidence in supporting their child’s care; co-constructed strategies are often generalized to other daily routines; children demonstrate tangible progress in autonomy and motivation; and contextual factors such as family culture and the quality of the parent therapist relationship influence OPC’s effectiveness. These findings highlight the value of OPC in engaging parents as active partners and fostering sustainable improvements in children’s occupational performance. This research underscores the importance of family-centered approaches in pediatric occupational therapy. - Créteil
- KCHAOU-Chaima-depot-memoire-soutenance-Juin-2025
ANFE