La recherche examine l’évolution de l’ergothérapie en France, marquée par les
paradigmes de rééducation, participation sociale et occupation. Les réformes de formation et
l’introduction de modèles conceptuels ont soutenu cette transition. Les ergothérapeutes doivent
maintenir une veille professionnelle active, incluant formations continues et participation à la
recherche, pour répondre aux besoins de bénéficiaires. La veille professionnelle en France, exigée par
des lois de Développement Professionnel Continu (DPC), rencontre des obstacles comme l’accès aux
ressources et des défis méthodologiques. L’adoption de l’approche centrée sur l’occupation et la
personne rencontre des obstacles tels que la prédominance du modèle biomédical, un environnement
inadapté, une pénurie de ressources et un manque de temps. L’évolution de l’ergothérapie vers une
approche centrée sur la personne et sur les occupations crée des défis identitaires, exigeant une
réflexion continue sur le rôle et l’impact professionnel des ergothérapeutes. L’identité professionnelle
des ergothérapeutes est en constante évolution, façonnée par les valeurs et confrontée à des tensions
entre approches. Les transitions structurent les rôles professionnels et impactent les comportements
des ergothérapeutes. L’enquête vise à comprendre comment l’évolution vers une nouvelle
approche professionnelle centrée sur les occupations et sur la personne influence l’identité des
ergothérapeutes, examinant les transitions occupationnelles, l’environnement institutionnel et le
développement des compétences.
- Léonie JOUY
- 2024
- Environnement occupationnel ergothérapeute identité professionnelle
- Institutional environment occupational therapist professional develoment professional identity transition
-
The research examines the evolution of occupational therapy in France, marked by paradigms
of rehebilitation, social participation, and occupation. Training reforms and the introduction of
conceptual models have supported this transition. Occupational therapists must maintain active
professional development, including continuing education and participation in research, to meet
beneficiaries’ needs. Professional develoment in France, mandated by Continuing Professional
Development (CPD) laws, faces obstacles such as access o resources and methodological challenges.
Adopting an occupation – and person-centered approach encounters barries like the dominance of the
biomedical model, unsuitable environments, resource shortages, and time constraints. The evolution
of occupational therapy towards a person-and occupation-centered approach creates identity
challenges, requiring ongoing reflection on the professional role and impact of occupational therapists.
Their professional identity is continually evolving, shaped by values and tensions between approaches.
Transitions structure professionnal roles and impact occupational therapists’ behaviors. The study aims to understand how the evolution towards a new professional approach centered on
occupation and person influences the identity of occupational therapists, examining occupational
transitions, the institutional environment, and skill development. - IFE Laval
- Jouy Léonie-Pratique ancrée vers une approche centrée