La collaboration ergothérapeute, AVS / AESH, professeur des écoles : pour l’inclusion scolaire d’un enfant ayant un TDA/H

Une collaboration entre les professionnels de l’enseignement et du médico-social est recommandée pour favoriser l’inclusion scolaire des enfants ayant un TDA/H. L’AVS / AESH, l’ergothérapeute et le professeur des écoles…

INTRODUCTION : Les représentations de mouroir des EHPAD persistent encore. Du fait de l’âge toujours plus avancé auquel ils entrent dans les institutions, les conditions de santé des personnes âgées…

Contexte : La surdicécité secondaire de type A est un handicap rare. L’hétérogénéité de celle-ci, ainsi que les nombreuses difficultés qu’elle engendre au quotidien, entrainent un questionnement constant. Problématique :…