L’influence de la collaboration ergothérapeute/enseignant sur la scolarité de l’enfant dyspraxique

La dyspraxie, pathologie fréquente mais invisible, constitue un réel handicap scolaire chez des enfants intelligents. Du fait de la différence entre leurs performances et leur intelligence, ces enfants ont une…

Continuer la lectureL’influence de la collaboration ergothérapeute/enseignant sur la scolarité de l’enfant dyspraxique

Participation occupationnelle après lésion cérébrale acquise : l’influence de l’approche en ergothérapie

La lésion cérébrale acquise chez l'adulte, pathologie à caractère multiple, représente un véritable enjeu de santé publique en France. Ses conséquences, parfois durables, affectent la réalisation des activités de vie…

Continuer la lectureParticipation occupationnelle après lésion cérébrale acquise : l’influence de l’approche en ergothérapie