Introduction : Les activités créatives sont régulièrement utilisées en ergothérapie, auprès de personnes schizophrènes pouvant avoir des difficultés sociales. L’objectif de cette étude était de déterminer comment, par les activités créatives, l’ergothérapeute contribue à l’amélioration des relations sociales de ces personnes.
Méthode : Une étude expérimentale et quantitative a été réalisée. Deux questionnaires ont été créés et envoyés par mail : un pour les ergothérapeutes et un pour les patients schizophrènes. Les données ont ensuite été analysées à l’aide du logiciel Sphinx.
Résultats : Huit patients et douze ergothérapeutes ont répondu. Les activités créatives étaient fréquemment utilisées, notamment en groupe. Les ergothérapeutes disaient avoir une attitude empathique envers leurs patients, et prendre en compte leurs envies. De plus, de nombreuses compétences sociales étaient améliorées par les activités créatives, mais cette amélioration ne permettait pas une meilleure adaptation à leur environnement social extérieur au lieu de prise en charge.
Conclusion : La pratique des activités créatives et l’Approche Centrée sur la Personne de l’ergothérapeute, permettent donc une amélioration des compétences sociales des personnes schizophrènes. Mais cette pratique doit sans doute être complétée par d’autres prises en charge, afin de transposer cette amélioration à l’environnement social extérieur.
- NATACHA MOREL
- 2016
- Activités créatives, Ergothérapie, Schizophrénie, Relations sociales
- Creative activities, Occupational therapy, Schizophrenia, Social relationships
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Introduction: Creative activities are often used by occupational therapists, with patients suffering from schizophrenia. These people can have difficulties in their social relationships. The aim of the study was to determine how, with creative activities, occupational therapists contribute to improve these patients’ social relationships.
Methods: An experimental and quantitative study was realized. Two questionnaires were created and sent by e-mail: one for occupational therapists and one for patients suffering from schizophrenia. Data were analyzed with the Sphinx software.
Results: Eight patients and twelve occupational therapists responded. Creative activities were regularly used, especially in group. Occupational therapists said that they had an empathic attitude with their patients and took their desires into account. Moreover, plenty of social skills were improved by creative activities, but this improvement didn’t enable a better adaptation to the social environment outside the care home.
Conclusion: The practice of creative activities and the occupational therapists’ patient-centered approach allow to improve social skills. But this practice needs to be completed by other therapies to transpose social skills to the patient’s external social environment. - IUFE d’Auvergne (Auvergne)