Mémoire IFE

L’UTILISATION DU JEU PAR L’ERGOTHERAPEUTE DANS LE DEVELOPPEMENT DES HABILETES SOCIALES DE L’ENFANT DEFICIENT VISUEL

Les habiletés sociales sont des composantes essentielles dans la construction d’interaction avec les autres ainsi qu’à l’inclusion d’un enfant dans un groupe. Or la déficience visuelle induit des difficultés dans…

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Traumatisme de guerre et ergothérapie : l’accompagnement du militaire présentant un état de stress post traumatique

L’état de stress post-traumatique est une pathologie psychiatrique (ESPT), définie dans le DSM V (manuel diagnostique et statistiques des troubles mentaux). Elle peut survenir à la suite de la confrontation…

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Participation dans la sphère professionnelle des personnes cérébrolésées : quelle place pour l’ergothérapeute ?

Le travail est une occupation importante dans la vie d’un adulte, et un vecteur d’intégration sociale, économique et symbolique d’une société occidentale. Une lésion cérébrale acquise, entraînent de nombreuses séquelles…

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