N°40 – Décembre 2010 : Réforme des études en ergothérapie
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Description
Réforme des études d’ergothérapie
N°40 – Décembre 2010
Impacts de la réforme sur l’ergothérapie et les ergothérapeutes
E. Trouvé, G. Gable
E. Trouvé, G. Gable
La genèse et les fondements théoriques de la réingénierie du diplôme d’Etat d’ergothérapeute
H. Hernandez
H. Hernandez
Les nouveaux référentiels : quelques explications de textes
M.C. Morel-Bracq
M.C. Morel-Bracq
Les changements apportés au référentiel de formation : nouveautés et universitarisation
M.C. Morel-Bracq
M.C. Morel-Bracq
Les unités d’intégration des savoirs et la posture professionnelle de l’ergothérapeute
H. Hernandez
H. Hernandez
Le portfolio : outil de professionnalisation. Mais pour qui ?
M.H. Izard
M.H. Izard
Le tutorat en stage : une fonction, des rôles, une place
C. Orvoine
C. Orvoine
Le système LMD en ergothérapie : Licence mais aussi Master et Doctorat !
M.C. Morel-Bracq
M.C. Morel-Bracq
Foire aux questions
N. Sève-Ferrieu
The compatibility of the French Occupational Therapy education with the European reference points
H. Van Bruggen
Entretien avec un des acteurs majeurs de la réforme : Mme Marie-Ange COUDRAY,Conseillère Pédagogique Nationale
M.A. Coudray, P. Guillez
M.A. Coudray, P. Guillez
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